就職面接

2025年03月14日21:37

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言語聴覚士にできる支援の一考察～就職面接　2

　昨日、紹介した久保田功さんの論文に対して、どもる当事者の立場から、大阪スタタリングプロジェクト会長の東野晃之さんが感想を寄せてくれました。

　　

吃音と向き合うことの意味
　　　　　　　　　　　　大阪スタタリングプロジェクト(大阪吃音教室)会長　東野晃之

　吃音と向き合うとは、何なのか。吃音に悩む人は、吃音に不自由を感じ、影響を受けているのを自分で知っている。どもる不安や恐れから、言いたくても言わない心理的な葛藤や逃げる行動など、日常意識している。なのになぜ、あらためて自分と向き合わなければならないのか。就職活動の二人の吃音の青年の考察に、その答えがあるようだ。
　特にB君に関するものが、私の体験とも重なった。4回目の就職試験を前に、専門家を訪れる。「吃音を何とかしなければ」との危機感が動機となり、両親に初めて吃音の悩みを告げ、重い腰を上げたのだろう。1回目の就職試験の失敗から経過した3年、さらにさかのぼれば小学校3年生の時のことばの教室への通級後、大学卒業まで、ここに辿り着くのに長い時間を要している。このことは、大阪吃音教室を訪れる若者の多くにも見られる。どもり始めた後、学校生活で特に深く悩まず、相談経験もなく過ごし、就職活動を機に、ようやく自分の吃音に目を向ける若者が最近増えたようだ。
　吃音で不自由し、影響されているにもかかわらず、取り組むまで時間がかかるのは、吃音が「隠せる障害」だからだ。黙っていれば表面上間題は起こらない。必要最小限の会話でその場をやり過ごせるからだ。吃音の問題と直面するのを避けることが、吃音の対処を遅らせる。社会へ出る関門である就職活動は、吃音の問題と直面するきっかけになる。吃音と向き合ってこなかった人にとって、自分の吃音体験の他は、吃音についてほとんど無知の状態にある。「面接でどもらずにしゃべる方法を教えて欲しい」と訴えるB君の心境はもっともだろう。また面接の時、どもるのを恐れ、あまり喋らなくて済むように事前の提出書類を簡単に済ませるところに吃音へのとらわれが表われている。
　対照的に吃音症状が目立っA君は、就職活動に積極的である。どもる事実を認め、どもる自分に適した職業選択を早くから考えている。この差は、吃音症状が重かったからかも知れないが、早期にどもる自分と向き合ってきたことだろう。吃音との向き合い方には、個人差があるのがわかる。
　吃音に悩む人の最大の関心は、「吃音は治せるのか」だろう。私たちは、吃音は自然に変わることはあっても、完全には治らないと考え、どもる事実を認めて吃音と上手につき合うことを目指している。だが、治療法がない中でも、吃音を治す方向にいる人たちもいる。どちらの方向に進むかで、吃音との向き合い方は変わる。吃音は忌み嫌うものではなく、自分の一部とみるとき、これまで吃音に影響されてきた自分の姿を見つめることになる。人とのコミュニケーションが欠かせない社会生活で、時には自分の弱さを見つめ、吃音を持ったまま暮らすためにはあらゆる知恵をしぼらなければならない。よき相談相手や仲間が必要だ。
　私たちと同じ立場に立つ専門性をもった言語聴覚士の存在は、嬉しく心強い。面談によるきめ細かな援助は、セルフヘルプグループでは難しい。最後に添えられた、吃音を対象にする言語聴覚士を増やすことは自分の使命だという筆者に感謝する。（「スタタリング・ナウ」2010.1.23 NO.185）

日本吃音臨床研究会　会長　伊藤伸二　2025/03/14

タグ：: #吃音; #言語聴覚士; #大阪吃音教室; #就職面接

kituon

2025年03月13日15:27

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　「スタタリング・ナウ」2010.1.23 NO.185　を紹介しています。日本コミュニケーション学会での久保田功さんの発表を聞いて、ぜひ、「スタタリング・ナウ」で紹介したいとお願いして、書いていただいたものです。久保田さんのような言語聴覚士さんが増えてくれたらと、心底思います。丁寧に話を聞き、ひとりひとりに合った提案をし、長いスパンで見守る、ありがたい存在だと思いました。久保田さん、長いおつきあいに感謝します。

就職面接で対照的な行動をとった吃音の2事例～言語聴覚士にできる支援の一考察～
　　　　　　　　　　　　　　　　　近畿大学医学部附属病院・久保田功(くぼた・いさお)

　私は近畿大学医学部附属病院で言語聴覚士(ST)をしている久保田功(くぼた・いさお)と申します。早いものでこの仕事についてもう25年目になります。大学病院の言語治療室でことばの遅れや発音の問題を持つ子どもたち、脳卒中の後遺症などでことばが不自由になった方々、難聴の人々、そしてどもる方たちの相談や訓練にあたっています。
　昨年の5月、日本コミュニケーション障害学会という学会で「就職面接で対照的な行動をとった吃音の2事例～STにできる支援の一考察～」と題する発表を行いました。じつはこの学会に伊藤伸二さんが、学会のシンポジウム「グループの力」のシンポジストとして参加しておられ、私の発表を聞いていてくださったのです。そして発表のあと、「今の発表の内容をスタタリング・ナウに書いて」というありがたくもちょっと怖い依頼を受けました。迷いましたが、私にとってたいへん光栄なことですので、紙面を拝借して、拙い臨床の記録を綴りなおしてみることにしました。しばらくの間、おつきあいください。

※これは、学会で発表した原稿をもとに、構成はあまり変えず、内容を一部追加して、読みやすく、わかりやすいものにするべく書きあらためました。ご承知おきください。

はじめに

　最近になって、どういうわけか私の言語治療室に、吃音をもつ10代後半から20代にかけての青年期の方が多く来談されるようになりました。来談のきっかけは、「学校で発表がうまくできない」「職場の部署が変わって電話を取ることが増え、しんどくなった」といったものもありますが、就職活動、なかでも面接試験に不安を覚えてという訴えが多いのです。
　吃音を持つ人の青年期において就職活動がいかに大きな障壁と感じられているか、臨床の現場であらためて思い知らされています。
　さて、ここに私が最近、就職をキーワードとして関わった2人の吃音青年を紹介します。就職面接で彼らのとった対照的な行動がなにに由来し、そこに私は言語聴覚士というコミュニケーション障害の専門家としてどう関わっていけたのかについて考察を巡らせてみました。

2人の吃音青年

　1人目の青年をA君と呼びます。A君は最初に来談した時21歳でした。理科系大学の3年生で、機械メーカーへの就職を希望していました。吃音は子どものころからあったそうです。小学生まで比較的穏やかにどもっていたようですが、中学生になって教師の一人にかなり厳しい対応をされ、それ以降吃音にまっわる辛い体験が増えていきました。中学時代の一時期、病院の言語室に通った経験を持っていました。そこでは腹式呼吸の練習などをしたそうですが、効果についての記憶はあいまいです。
　来談した時の発話の様子は目立つブロック症状が随伴動作とともに頻発し、発話開始に余分な力が加わって音が歪んだり、余計な音が加わったりして、言おうとしたことがその通りに伝わらないこともありました。一旦ブロック症状が出ると、数秒～数十秒その状態から抜けられなくなり、会話が滞ってしまうことも再々でした。単純に吃音の症状だけを評価すれば「重度」ということになるかもしれません。しかし、発話を回避することはなく、時間はかかっても「言いたいこと、言うべきことは言う」といった姿勢を持っていましたし、語る内容からは、どもることを含め、自分を冷静に観察し、表現することのできる青年だと感じることができました(もっとエピソードを紹介したいのですが、この稿では個人が特定できる情報を極力伏せることにしました)。
　2人目の青年をB君と呼びます。B君は来談を開始した時25歳でした。みなさんもきっとご存じの有名私立大学の文科系学部を卒業し、就職浪人中でした。公務員試験にチャレンジすること既に3度。その時4度目の挑戦をしているところでした。やはり、吃音は子どものころからあったということです。
　小学校3年生の時にことばの教室の先生に相談したことがあったそうですが(親御さんの回想)、「心配ない」ということで1回きりの関わりだったようです。最初の面談ではやや自信なさそうに小さな声でぼそぼそしゃべるという印象でした。症状はブロックが中心で、ときに口を開けた状態で頭が激しく動くなどの目立つ随伴症状もありましたが、頻度はさほど多くなく、会話が停滞することはほとんどありませんでした。彼も発話を避けるようなことはありませんでしたが、語る内容から、A君に比べ、自分の吃音に対する観察や表現が不十分だなあ、という印象は否めませんでした。吃音にまつわる体験などをあれこれ尋ねてみたのですが、吃音について人と語り合った経験がほとんどなく、4度目の試験挑戦を控え、専門家に相談したいと決心してはじめて「吃音で悩んでいる」ことを両親にうち明けています。

A君の就職活動と言語聴覚士としての関わり

　さて、A君の就職活動です。彼は私のもとを訪れる前から既に自分なりの準備と活動を始めていました。自分はどもるので、しゃべることが仕事の中心になるような職種ではなく、製品の開発をするような仕事に就きたいと考えていました。実際に勤めてみれば、どのような仕事でも周囲や顧客とのコミュニケーションは不可欠なものですが、彼の出発点はそこだったようです。
　彼は自発的にインターネットや大学の学生課から情報を収集し、機会があれば説明会に参加し、希望に適う会社があれば自分から積極的に出向いて行きました。私はそんな姿に感心しつつも、ことばの不自由な方を対象にした音声発生補助装置などを作っている福祉機器メーカーを勧めました。「言語障害に関わる福祉機器メーカーなら、ことばのことで辛い思いをした経験や感性を活かせるのでは」などとアドバイスしたり、偶然その時持っていた企業の説明会の情報を教えたりしました。
　でも、そんな援助は1回きりで、実際のところはA君の吃音にまつわる体験や思い、そして職業に就くために彼が立てた戦略などについてフムフムと耳を傾けて、感心したり、同意したり、逆に質問したりして、ときに笑い、ときに憤りながら話しているという関わりが中心だったように思います。
　言語聴覚士らしいことも少しはしています。彼の最初の訴えは「就職面接を控えて不安だ。少しでも楽にしゃべれる方法があったら教えてほしい」というものでした。効果があるかどうかはやってみないとわからないがという但し書き付で軟起声発声の練習を提案しました。
　軟起声発声は「あいうえお」の母音発声をする際に、まず軽く息を吐きながら徐々に喉を閉めていき、緩やかに発声を始めるというテクニックです。無理な発声で喉を痛めた音声障害の患者さんによく行う訓練なのですが、ア行音で強くブロックが出る吃音の方に何度か試したことがあります。彼は数回練習した後、「普通の精神状態でちゃんと準備ができれば使えそうだけれど、いったんどもって頭が真っ白になったら役に立たないでしょうね」と冷静に受け止めていたようです。
　A君はその後も積極的に活動し、いくっかの就職面接をこなしていきます。その中には露骨に「君はことばで不自由してはるんで」と言われて落とされた会社もあったそうです。でも、来談の開始から数ヶ月後、とうとう「内定をもらった」という嬉しい報告をしてくれました。彼の報告によると、その会社ではグループ面接があり、その際冒頭に自ら進んで書記役に立候補したのだそうです。この積極性が担当者の印象に残り、好感を持ってもらえたのではないかと本人が回想していました。
　まさに「できることは積極的に引き受ける」という彼の戦略があたったのです。その後の個人面接では案の定かなりどもったようですが、無事に合格し、内定をもらったということでした。
　これで当初の目標はクリアできたのですが、彼との面談はここで終わりませんでした。「就職するまで定期的に診てほしい」との申し出があり、結局その後約1年にわたって面談は続きました。以降、大学での卒業研究や発表にまつわる不安や困りごと、初対面の人たちと会わねばならない内定式や入社式、研修などなど、面談の話題には事欠きませんでした。こうして彼はいくつものハードルを越えていき、現在はその会社で、やはり悩みつつも仕事に従事しています。

B君の就職活動と言語聴覚士としての関わり

　一方のB君は公務員試験にターゲットを絞り、筆記試験の勉強に余念がありませんでした。本人によるとこれまでほとんどの筆記試験は通過するけれど、ことごとく面接で失敗するとのことです。それも「自分がどもるから落ちる」と考えていました。来談当初の希望も「どもらずにしゃべる方法を教えてほしい」というものでした。でも「君の吃音は客観的にみて軽い部類に入る。今のままで十分やっていける」という判断を示しました。そして、「まず、面接を恐れずに受けるにはどうすればよいかを話し合おう」ということにしました。
　その話し合いの中で、公務員の面接試験にはそれに先だって書面で志望動機や自己アピールを提出する機会があるということを知りました。そこで、過去3年、B君はいったいどのようなことを書いてきたのか確かめてみようと思いました。本人に回顧して語ってもらったところによると、志望動機はいたって当たり障りのない平凡なことを、自己アピールに至っては「明るい」という程度の稚拙な内容だったのです。「書くことに不自由はないのに、なぜその程度のことしか書かなかったの」と問いただしたところ、なんとB君は「複雑なことを書くと、それについて面接で聞かれると思って…」と答えたのです。ここで、私は気付きました。彼が面接でこれまで結果を出せなかったのは、どもるからなのではなく、どもることを恐れて、きちんとできるはずの自己表現をしていなかったからなのです。
　それからB君と私は、その面接事前提出書類の中で、いかに効果的な自己アピールをするかということに取り組みました。まず、志望動機を自分の経歴や個性と結びつけて、できるだけユニークなものにすること、自己アピールの中では必ず吃音に触れ、どもることで得た経験をこの仕事にきっと活かせるという視点で作文するようアドバイスを行いました。B君自身が作文し、それをもとに来談の度、対話しながら添削・推敲していきました。そして数回かけて徐々に文案を仕上げていったのです。これは就職面接を少しでも有利に進めることを目的にした作業でしたが、この作業の中でB君は少なからず、自身の吃音とそれにまつわる体験に向き合ったと言えるでしょう。彼は最後になって「これまで自分は吃音で困る場面から逃げてきた」と内省していました。
　筆記試験の結果は今回も優れたもので、受験したものはすべて通過しました。そしていよいよ面接を迎えたのです。この時点であらためてこれまでの面接試験での様子について話してもらい、何が心配かを尋ねました。すると、どもることはもちろんですが、「視線をずっと合わせてしゃべらなければいけない」「身体を動かしてはいけない」などといったことを心配しているのです。おそらく、過去3年の彼の面接はガチガチの緊張状態に自らを追い込み、自分の良さをアピールするどころか、ふだん持っている力さえ発揮できなくなっていたのだろうなと想像せずにいられませんでした。そこであえて「吃音であることを隠さない」「うまくしゃべろうとしない」「視線は時々合わせればいい」「身体の動きは自然にまかせる」といったことをアドバイスしました。そうして面接に臨んだ彼はいくつかの面接のうち、ひとつに合格することができました。4年に渡るチャレンジがやっと実を結び、現在はその職に就いています。

考察1:2人の行動の違いをもたらしたもの

　面接場面で積極的に振る舞い、目立つことをいとわなかったA君、過去3年、どもることを恐れて、自分を表現できなかったB君。この2人の対照的な行動は何に由来するのでしょう。希望していた職種の違いで面接場面の雰囲気が異なっていたということがあるかもしれません。もって生まれた性格の違いが影響している可能性もあるでしょう。しかし、一番の違いは「それまでに吃音と向き合った経験があったか、なかったか」ではないかと思います。
　伊藤伸二さんも多くの青年吃音者の就職活動を応援してきた経験の中で「吃音としっかり向き合い、どもる事実を認める」ことが重要だと述べておられます(スタタリング・ナウNo.173)。私も彼ら2人をみて強くそう思いました。
　A君は中学生の頃からさまざまな機会に自らの吃音と対峙し、自分にある問題としてそれに取り組んできました。将来の職種を対人交渉があまり重要でない分野と定め、理科系大学に進むべく、高校時代その方向を目指して懸命に勉強したようです。新しいクラスやアルバイトではきまって最初のうち緊張も伴って「ガタガタになる」そうで、中にはバカしたり、奇妙な目で見たりする人もいるけれど、時間が経てば必ず仲良くなれるとのことでした。そこにいる人たちを鋭く観察し、いい人と思ったら自分から「どもるねん」と表明し、そういうところから徐々に慣れていくのだそうです。彼にとって(その時そう思っていたかどうかはわかりませんが)吃音は自分の個性の一部であり、周囲に隠さなければならないものではありませんでした。
　一方のB君は吃音に深く悩んだ経験こそあれ、それを白日の下に引き出し、人と語り合って客観視しようとしたり、自ら戦略を練って対人関係を構築しようとしたりする経験はありませんでした。どもるとどのように評価されるかということに漠然と怯え、自己を表現する機会さえ見逃してしまっていました。失敗に対しても洞察を誤り、本来できるはずの知的な判断ができないまま、落胆と不安のうちに数年を費やしていたと言えましょう。
　誰しも自分の弱点だと思うところには目を向けたくないでしょう。目を向けず、気付かぬふりで過ごせればその間はきっと楽に違いありません。でも、そうしているうちにその弱点は自分の中でどんどん大きくなり、どんどん怖くなっていくのではないでしょうか。そうなるとますます目を向けにくくなりますね。「複雑なことを書くとそれを聞かれる」「困る場面から逃げていた」と振り返ったB君の気持ちは今思うとよく分かります。
　一方、弱点と向き合って、じっと冷静に見つめることができれば、弱点は弱点ながらもさほどのことはないとわかり、それに対抗したり、それをカバーしたりする方策が見つかるかもしれません。もしそうならなくても必要以上の恐怖を感じることからは逃れられるでしょう。弱点に向き合うことは勇気とエネルギーがいりますが、その弱点を「お化け」にしないために、絶対必要なプロセスだと思います。A君はきっとたいへんな思いをして吃音と向き合ってきたのでしょう。でも、それは就職活動で彼の行動を適応的な方向に導いてくれました。B君はすでに「お化け」になっていた吃音に言語聴覚士の手助け(後述)を借りて立ち向かい、ようやくその正体を見ることができたのかもしれません。
　2人の歴史の分水嶺はどこにあったのでしょう。ひとつは小児期の体験と周囲の人々の対応にあったのではないかと思います。B君は本人の回想(かなり面談が進んでから)によると、小学校1年生の時意地悪な女の子にまねをされ、とてもいやだったけれど、どう対応していいのかがわからなかったそうです。また、小学3年生の時にせっかく専門家のもとを訪れながら継続的な援助を受けられませんでした。一方のA君は小学生の時はバカにされたり、いじめたりされたことはなかったと言い切っています。この時期の体験は、その後に「向き合う強さ」を持てるかどうかと無関係ではないと思います。もう一つのポイントは直面せざるを得ない事態があったかどうかでしょう。A君の吃音症状はB君に比べ、かなり顕著です。「吃音を隠す」という選択肢はとりにくかったと思います。「重かった」A君は吃音に向き合わざるを得ず、「軽かった」B君は吃音で困る場面から逃げることが可能だったのかもしれません。

考察2:言語聴覚士はなにができたのか

　私はことばの問題を扱う専門職として何ができたのでしょう。2人の青年への支援について述べる前に、私の吃音臨床についてお話ししたいと思います。はじめにも言いましたように、最近急に高校生・青年期以降の吃音を持つ方との臨床の機会が増えました。よほどのこと(精神科の治療を受けている最中など)がない限り、お引き受けするようにしているのですが、あらためて何ができているのかと問われるとはなはだ心許ない状態です。具体的にはいろいろやるのですが、基本的スタンスは次のようなものです。①吃音は「治すべき」対象だと考えていない、②症状のみに焦点を当てることはせず、具体的にどういうことに困り、何に悩んでいるのかを探る、③言語聴覚士として、役に立てそうなことがあれば関わる。
　特に①については最初の面談のときに話します。言語治療室という看板を掲げた職場で働く専門職としてはいささか矛盾をはらんだ言い方です。でも、そこから始めるようにしています。ケースによっては「ゆっくり話す練習」や「軟らかく声を出す練習(軟起声)」などをすることもあります。しかし、それは「吃音を治す」ための練習ではなく、具体的に困っている場面に備え「役に立ちそうな技能を仕入れておく」という観点で取り組んでもらいます。話す技能だけではなく、気持ちの構えを変える試みや、周囲への実際の働きかけ(吃音であることを周囲にうまく伝える作戦、配慮を求める手紙など)を一緒に考えるようにしています。そういった作業を通し、最終的には「吃音を以前ほど気にしなくてすむようになった」と言ってもらうことを狙っています。非常におおざっぱですが、これが青年期以降の吃音に対する私の臨床の概略です。
　さて、A君との面談の中で私がしたことを振り返ってみます。「少しでも楽に話せる方法があるのならそれを探ってみたい」という希望に添って、軟起声発声の練習をしましたが、こういった試みはほんの一部で、先にも述べたとおり、あとは就職に関する話を聞いたり、日常生活上のできごとについて会話をしたりということが大部分でした。援助とか支援とか、ましてや指導などというものとはほど遠いかかわりだったようにも思えます。でも、A君は来談を必要と感じたのでしょう。当初の目的であった就職問題が解決した後も彼との面談は続きました。では、何がそうさせたのか、考えてみました。おそらく、就職内定に至るまでの段階で、吃音について自分と対等以上の知識を持っている専門家が自分の話を聞き、自分のやっていることや考え方を支持し、共感してくれたということに意味があったのではないでしょうか。自分の姿を一旦外に置き、それらを確認する作業が、就職活動という極めて重大で、緊張を伴うイベントを前にして必要だったのだと思います。そこから「これでいいんだ」という自信を得た彼は、さらに自分の活動や考えを是認し、ますます積極的な行動へと突き進むことができたのでしょう。
　こういう援助は言語聴覚士でなければできないわけではありません。長年吃音と連れ添い、いろいろな経験を積んできた先輩達によっても担えるものだと思います。いや実際、これまではほとんどそれに頼ってきた感があります。しかし、医療や保健、福祉の分野で言語・コミュニケーションの問題を扱う言語聴覚士が担って然るべき分野なのではないかと私は考えています。
　B君にはより具体的な援助が必要でした。まず、吃音についての基本的な知識を持ってもらうことからはじめました。「どもらずにしゃべる方法を教えてほしい」という希望には添えないことも納得してもらう必要がありました。その上で、就職面接にどう対応するかを一緒に考えていこう、という合意を形成し、その手段として軟起声の練習や論理療法的考え方、メンタルリハーサルなどの説明もしました。そして具体的な努力の方向を探る作業の中で、重要な気付きが双方にありました。どもることを恐れるあまり、書いて表現することさえ躊躇してしまうB君の心理に私は気付き、書いて表現すれば、うまくしゃべれなくても自分を知ってもらえるという理屈にB君は気付きました。このプロセスを経て、吃音を治す、吃音を隠す、という発想から、吃音をうまく表明し、むしろ吃音であることをアピールするという発想への転換ができたのだと考えています。こうして面接に備える具体的な活動が始まりましたが、慣れないことはなかなかうまくいきません。自分のアピール文など書いたことのないB君には非常な難業だったようです。しかし、考える手助けこそしましたが、私が文を書いてみせることはあえてせず、彼にことばを選んでもらいました。時間はかかりましたが、このアピール文作成を通して、遅まきながらも「吃音と向き合う」経験を彼に持ってもらえたのではないかと考えています。結果から遡って私のできた彼への支援の中で最も重要だったのは、この吃音との向き合いを促し、支えることができたことだと考えています。どもるということをもう一度見つめ直し、過度で不必要な恐れをなくすこと、自分にとってどういう意味を持っているかをあらためて考えること、こういった作業はおそらく彼一人では無理だっただろうと思います。考える材料を提示しつつ、常に彼が安定した気持ちで吃音に向き合う場面を維持することが必要だったのでしょう。これが、就職面接に向けてのアピール文の作成という作業で可能になったのではないかと考えています。
　さて、実際の面接試験を前にして、なおB君は様々な不安に襲われます。「面接宮の目を見ないといけない」「足を揺するクセがあるのでそれがでたら印象が悪くなる」などなどです。なるほど、一般の面接場面で言われそうなことですが、苦手だと思っていることについては全てが不安のネタになるようでした。吃音であることは既に事前のアピール文に書いてあるので、隠す必要がないこと、不安を持っても仕方がないのでもっとイージーに考えること、といったアドバイスをしました。そんなアドバイスが現場ではあまり役に立たないだろうことも推測していましたが、少なくとも不安を募らせて、面接の日まで余計な緊張にさいなまれるという事態からは逃れられるかなという期待がありました。結局、実際の面接ではいずれもかなりどもってしまい、結果としても不採用になったものの方が多かったのですが、面接を受けてその結果がまだ出ていないときの面談で、彼が「やるだけのことはやった」と言ってくれたことに彼の大きな変化を感じました。そして合格後、採用担当官に自分が吃音であることを前もって言えたこと、吃音を自分のアピールに使えたことを報告してくれたことで、私の援助が意味を持っていたと確信でき、うれしく思いました。私と関わることでB君が自分の吃音と向き合えたとしたら、就職面接の成否という一事にとどまらず、今後の彼の生き方にも及ぶ影響を与えられたのではないかと思うのです。
　言語聴覚士は言語・コミュニケーションに現れた非正常性(特異性、異常性)を正常なものに近づけていくのが仕事と捉えられがちです。医療の現場にいると特にそうです。発音の障害や発声の障害についてはこういうことが言えるでしょう。軽度の失語症やことばの発達の遅れに関してもそう捉えてさほど違和感はありません。しかし、重い失語症を負った方や自閉症の子ども達、重篤な聴覚障害の方々、進行性の疾患を持った人々にも私たちは支援をします。そこには今ある能力や特性を否定せず、より適応的に、その人らしく生きていくための支援を考え出す、別の視点が存在しています。吃音は治らないから、難しいからと尻込みをする言語聴覚士が多いことは残念ながら実態です。吃音を持つ人が抱えている問題に目を向け、それをどうすれば軽減できるかを考えて援助をすることは言語聴覚士にとって大切な仕事だと私は考えています。

さいごに

　B君の場合、青年期までに吃音と向き合う機会を得られなかったことが、結果として3年の就職浪人という辛い現実を招いたと言えるかもしれません。この頃、青年期以降の吃音者と面談することが多くなり、以前に増して、小児期の吃音臨床の重要性を痛感しています。言語聴覚士(でなくてもいいのですが)が小児期に本人や家族、周囲の人々と吃音に対する適切な認識を共有し、無理なく吃音に向き合うことを支えていくことができていれば、思春期以降のさまざまな問題(進学、就職、恋愛、結婚など)によりたくましく対処していけるのではないかと思います。
　でもまたまた残念ながら小児の吃音を対象にする言語聴覚士も非常に少ないのが現状です。小児も成人も吃音を担当する言語聴覚士が一人でも多くなることを心から願い、これからも声を大にして働きかけたいと思っています。

　以上が学会発表の要旨を書きあらためたものです(考察の部分はかなり付け足してしまいました)。
　日本コミュニケーション障害学会は言語聴覚士を主な構成員とする学会ですので、最後の部分は切実な思いで訴えました。ちなみにこの学会には昨年「吃音および流暢性障害研究分科会」が立ち上がりました。この先の展開に期待しています。
　また、私は今、大阪府言語聴覚士会という職能団体の会長という責務を担っています。吃音を対象にする言語聴覚士を増やすことは自分に与えられた使命だとも思っています。
　貴重な機会を与えてくださった伊藤伸二さんに心から感謝いたします。

日本吃音臨床研究会　会長　伊藤伸二　2025/03/13

タグ：: #吃音; #言語聴覚士; #日本コミュニケーション障害学会; #就職面接

kituon

2025年01月17日15:04

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世界を変えるためには　～第11回ことば文学賞～

　今日は、1月17日。阪神淡路大震災から30年経ちました。あの日、僕たちの住む大阪もかなり揺れました。神戸が大変なことになっているとニュースで知り、兵庫県在住の何人もの顔が浮かんだことを覚えています。紹介している、ことば文学賞の選考をしてくださっていた元朝日新聞記者の髙橋徹さんの避難先にお見舞いに行き、神戸の街に入りました。変わってしまった神戸の街の情景と、「本棚の本が襲ってきた」と恐怖を語った髙橋さんのことばと、忘れることができません。
　あれから30年、今も自然災害があちこちで起きています。どれほどの教訓を得、学んできたのかと、今日一日、静かに考えたいです。
　昨日のつづき、第11回ことば文学賞の受賞作品を紹介します。
　「自分を磨かずに、吃音が理解されない不満ばかりを言っていた。自分が変われば、世界が少しずつ変わっていった。世界が変わってほしいと思うなら、自分を変えなければならなかったのだ」の鋭い洞察が、心に響きます。

　　

世界を変えるためには
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　木村　葵(大学院生24歳)

　就職先なんて見つからないんじゃないかと本気で思っていた。私は来年3月で大学院を卒業する。卒業するからには就職活動をしなければいけない。しかし、いつになったら内定という言葉に出会えるのか、不安でしょうがなかった。内定なんて自分はもらえないんじゃないかと本当に思っていた。
　私が大学院に進んだのは、勉強が好きだからと人には言っていたが、実は就職するのが嫌だったからだ。就職の前の就職活動が、怖くて仕方なかった。大学4回生の春から秋にほんの数回した就職活動でも、集団面接が怖くて無断欠席したことがある。それぐらい就職活動に恐怖を感じていた。
　恐怖の中心にあったのは、「どもる」ということだった。大阪吃音教室に参加して、自分がどもるという事実を認めてはいたけれど、人の反応が怖かった。どもると変な目で見られるから絶対に落とされるし、集団面接で一緒に受ける学生にも変に思われる。そう考えると、どもるのが怖くて、恥ずかしくて、どもりを人に知られたくなかった。
　就職活動が怖かったからか、就職活動自体にやる気を出せなかった。自己分析も会社研究も筆記試験対策もほとんどしていなかった。面接対策については全くしていなかったので、マナーからひどかった。スーツも大学入学時に買ったもので、ぶかぶかで全く似合っていなかった。受けた会社は全て落ちた。今考えると当然のことだと思えるが、当時の私は、自分が何もできていないことをわかっていなかった。「怖い」と思うのに、何も努力をしていなかった。
　その後、私は大学院に進むことを決めた。研究したいことがあったからでもあるが、私は逃げたのだ。そして私は別のことからも逃げていた。それは、話すことだ。
　しばらくしてから、大阪吃音教室で伊藤伸二さんに叱られたことがある。「木村は下を向いて小さな声で一人で喋っている、どもる態度は変えられることだ」と。少しずつ変えていけばいいかと思いつつも、何もしないで逃げて怠けていたことをズバリと言われた。2年半吃音のことで毎日泣いていた頃に比べたら格段に吃音を受け入れられるようにはなっていたけれど、吃音は受け入れるだけじゃ駄目なことに気付かされた。一人で喋っているような人間を雇おうとする会社がなかったのも、当然のことだった。
　4月、私は大学院に入学し、自己紹介で初めて吃音のことを言った。怖かったが、言った後は楽になった。院生協議会という生徒会にも立候補した。今まで吃音があるからと言って逃げてきたことをしてみたいと思ったからだ。勇気の面で、私は変化していた。けれども、話すことへの自信がなかった。そんな中、2007年の吃音ショートコースで発表することになった。発表当日は、とても怖かったし、心臓の音も緊張もものすごかった。それでも、ちゃんと発表ができた。人前で話すことに自信がついた。
　年が明けた1月から、就職活動を始めた。今回の就職活動は、4回生の時とは違って、やる気があった。前に進んでいく勇気もあるし、人前で話すことも怖くない。堂々とどもって、どもりを前面に押し出した就職活動をしようと思っていた。どもる自分を見てもらうんだ、堂々とどもっていれば大丈夫だ、と。
　しかし、最初に行った会社説明会の受付で名前を言う時に、激しくどもった。「堂々と」とは程遠かった。緊張が勝ってしまっていた。人事の人が言う。「そんなに緊張しなくていいですよ」。確かに緊張もしていたが、緊張していたからだけじゃない。なんでどもる人の存在を知らないんだ。悲しくて悔しくて、帰りの電車の中で涙が出てきた。
　しかし、落ち込んでいる場合じゃない。今回はなんとしてでも就職しなければ。色々な説明会に行き、選考を受けた。4回生の時より筆記試験対策をしたので、筆記試験で落ちることはなくなった。しかし、面接で落ちる。一次面接やグループワークを受かっても、別の担当者による面接で落ちる。選考の一つで店舗でのインターンシップをした時も、「どもるのがなかったらいけてる」と言われた。どもる人じゃ駄目なのか?なんで世の中にはスラスラしゃべる人しかいないと思っているんだ?「劣っていると思わなくていい」などの「励まし」を言う人も、どもる姿に不快な表情を浮かべる人もいる。どの面接でも、最初にどもることを伝えているのに、落ちる。だんだんと、どもることが嫌になってきた。
　何度も「どもるの嫌や」と泣いた。自分がどもりであることが嫌なのではなく、吃音への理解がないことが嫌だった。「どもります」「吃音者です」と言って、理解できる人がなんでこんなに少ないんだ。本当に、どもる人を採用してくれる会社なんてあるのか?みんな吃音を隠して受かったんじゃないのか?私も今までのアルバイトは隠して受かってきた。私は今真剣になっているから緊張している。だから隠せなくなってひどくどもる。けれども、こんなにどもる私を、どこが採用してくれるというのか。どこも採用してくれないんじゃないか。どもることが、本当に嫌になった。
　もう6月になっていた。ある就職イベントの相談コーナーに相談をしてみた。私にはそこへ行くにも勇気のいることだった。私は相談しながら涙が止まらなくなった。それぐらい苦しかったのに、担当者は何一つ救ってくれなかった。「会社としても、どもる人をお客さんに近い所に置きたくないのでしょう」「向き不向きがあるんだからどもる人に向いている仕事を探せばいい」。どもりだからしてはいけない仕事があると言われているようだった。しかも、相談に乗るどころか、学校の就職課に聞けと突き放す。悲しくて悔しくて、その後は1時間トイレから出られなかった。しかし、このことから、普通の人にとっては吃音なんてどうでもいいことなんだ、と力が抜けた。必死になって吃音のことを理解してもらおうとしている自分が馬鹿らしく思えた。
　それ以来、力を抜いて挑むようになった。面接もだんだんと慣れてきた。どもり方もマシになってきた。院生協議会での仕事も、問題を解決していくことで自信がつき、履歴書に書いたり面接で話したりする良いエピソードになった。
　どもることの公表も、明るく言えるようになった。以前の公表は、自分がつっかえつっかえで話していることの言い訳をしているようだったと今思う。「吃音」という言葉を知っている人は本当に少ないし、「どもります」と言っても、ただ緊張してどもるのだと勘違いされる。だから私は「障害」だと言っていくことにした。私は吃音は障害だと思って楽になれた。だから、人にもこれは障害だと伝えた方が楽になる。それに「障害」は言いやすいサ行だ。言いやすいからもっと楽に言える。力を抜くと、楽な方を選ぼうと思える余裕も出てきた。
　公表したことで得た印象深い経験がある。それはグループ内で自己紹介をし、互いに印象を書くグループワークだった。私は吃音があることを伝えた。書かれた印象は「真面目」「緊張してそう」がほとんどだった。次に再び一分間ずつ話す。私は、昔は悩んで人前では喋れなかったが、大阪吃音教室と出会って考え方が変わり、今では営業の仕事をしたいと思っているという話をした。すると印象が「前向き」「タフ」「話に共感を持てる」に変わった。周りの人がどういう反応や評価をするのかが、言葉にされてよくわかった。変に思われるどころか、逆に評価が上がった。でも、下を向いて小さな声で喋っていたら、きっと同じ評価はもらえなかっただろう。私は、ちゃんと顔を上げて話さなきゃいけない。それに、吃音や障害があるという事実だけでは理解されにくいこともわかった。自分が隠さずに顔を上げて明るく話をすれば、ちゃんと聞いてくれる、見てくれる。
　6月の就職イベントの翌目から、落ちてもいいやと思いながら、業界もバラバラに受けてきた。そして7月、8月、ついに内定をもらった。しかも3社からだ。そのうち2つは営業の仕事だ。どもるのに、営業で採用された。
　1つ目の会社は、一次面接では、初めにどもることを言わないでいたら少し馬鹿にされていたが、障害だと言った途端、面接官の表情が変わった。最終面接はほとんど吃音に関わる話ばかりだった。ペラペラ喋る営業じゃなく、気持ちを伝える営業をしたいこと、そして自分がそうだったように、どもる営業ウーマンになって、これから就職するどもりの人に勇気を与えたいことを伝えたことが、合格になったと思う。
　2つ目の会社は、話を聞く態度と、見た目が「できそうな人」ということで、雰囲気からほとんど受からせてくれたんじゃないかと思っている。相槌と笑顔の、話を聞く態度は、大阪吃音教室で学んだ。また、就職活動中、自分に合うスーツで髪もビシッとまとめて眼鏡もかけていたら、複数の人に「できそうな人」「キャリアウーマン」と言われた。老けたとも言われたが、以前就職活動をしていた4回生の時には、新入生と間違われてサークル勧誘されていたぐらいだ。見た目から変えることも大事だったのだ。
　3つ目の会社は、面接は無しに、19日間のインターンシップで、課題に対する能力や姿勢を見てくれた。発表の時にひどくどもっても、ちゃんと中身を評価してくれた。
　私は、就職活動中、たくさんのことを吃音のせいにした。「吃音があるから落ちたんじゃないか」「どもる自分なんかどこが採用してくれるのか」。しかし今振り返ると、一度目の就職活動では根本的な対策が、そして二度目は面接で話した内容がかなりひどいものだったと気付く。自分が受かることにも必死だった。受かるために本当は思ってもいないことを言ったし、どこかから盗んできた言い回しも使った。自分の言葉を伝えていなかった。自信もなかった。
　私は自分を磨かずに、吃音が理解されない不満ばかりを言っていた。自分がいかに間違っていたか、今気付く。面接を何度も受け、落ちては悩む中で、私は変わっていった。自分が変われば、世界が少しずつ変わっていった。世界が変わってほしいと思うなら、自分を変えなければならなかったのだ。
　就職先は、尊敬できる経営陣がいて、インターン中、日々自分を成長させ、自分がどういう仕事をしたかったのかを思い出させてくれた、最後に内定をもらった会社に決めた。就職活動の中で学んだこと。それは、就職には努力や対策が必要で、落ちたことを吃音のせいだと思える間は受からないということ、そして、どもっていても就職できるということ。この言葉は、長い就職活動を終えた今、本当に、心の底から言える。

選者コメント
　就職活動というテーマに絞り込んで、大学4回生のときと大学院を終えたときの自分の変化、どもりについてのとらえ方、向き合い方の違いについて、実に細やかにその軌跡を追っている。
　大学院に進んだのは、就職活動が怖かったからだという自己分析に始まり、一般社会は、吃音なんてどうでもいいことで、理解してもらおうと必死になっている自分が馬鹿らしくなったこと、どもることを公表し隠さず顔を上げて話をすればちゃんと自分の話を聞いてもらえるということを、作者は実感していく。「自分を磨かずに、吃音が理解されない不満ばかりを言っていた。自分が変われば、世界が少しずつ変わっていった。世界が変わってほしいと思うなら、自分を変えなければならなかったのだ」の洞察に作者の成長がある。（「スタタリング・ナウ」2009.1.20　NO.173）

日本吃音臨床研究会　会長　伊藤伸二　2025/01/17

タグ：: #吃音; #大阪吃音教室; #ことば文学賞; #就職面接; #阪神淡路大震災

kituon

2025年01月16日19:51

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どもってもいいよ　～第11回ことば文学賞～

　１月の３連休は、毎年恒例となっている、仲間のことばの教室の担当者たちとの合宿と、今年で１２回目となった東京ワークショップでした。合宿では、今年１年間のテーマや具体的な活動を、自由に話し合います。この知的な刺激のある空間が、僕は大好きです。今年も、さあ、始まるぞ！という気分になりました。
　連休の最終日は、東京でのワークショップです。今年で１２回となりました。
　鹿児島から、どもる子どもの保護者が参加したり、静岡、埼玉、長野など遠い所からも参加がありました。直前のキャンセルが２人ありましたが、それでも参加者は、１９人。始まる前から、時間が足りないかもと心配でした。ひとりひとりの人生に耳を傾け、笑いあり涙ありの１日でした。また、詳しく報告したいと思います。
　翌日、僕たちは、もう一泊して、大好きな立川志の輔さんの落語会に行きました。渋谷パルコのホールは満員です。これを１ヶ月続けているそうです。ひとりで、語りだけで、そこに場を作り上げる名人芸、今年もたっぷり志の輔ワールドを楽しみました。

　今日は、第11回　ことば文学賞の作品を紹介します。就職面接の話になったとき、僕は、よくこの作品と書いた作者の話をします。実在の人物の生の体験は、今、就職面接で悩む人に必ず届くと信じて、紹介しています。（「スタタリング・ナウ」2009.1.20　NO.173）

　

　どもってもいいよ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　長谷川和世(小学校教員27歳)
　「それでは、名前と自己ピーアールを1分間でどうぞ」
　「えーっと、あの…」
　「どうしましたか」
　3年前に受けた、大阪府の教員採用試験の2次面接でのことである。自分の名前が言えない。長谷川の「は」がどうしても出ない。手を振っても、体でリズムをつけても、息を深く吸っても、何をしても駄目だった。
　「もう落ちた!!!」と心の中で叫んだ。そして、3人の面接官が不思議そうに私を見つめた。「名前が言えないなんて、面接官にどう思われているのだろう…」「早く名前を言わなければ…。でも、声が出ない。もう、この場から逃げ出したい!」焦り、悔しさ、恥ずかしさでいっぱいになり、額から汗が流れ出てきた。と同時に「家であれほど自己紹介や自己ピーアールの練習をして、今日の面接に臨んだ。筆記試験も出来たし、せっかく2次面接まで進めたのだから後悔はしたくない」と思った。そして、勇気を出して「私はどもります。だから名前が言えませんでした」と正直に笑顔で面接官に伝えた。すると、面接官の1人が「そうですか。では、どもってでも結構ですので、ゆっくりお話下さい」と笑顔でおっしゃった。その言葉を聞いて、肩の力がぬけた。「どもってもいい」と聞いてほっとした。私は面接官の言葉を聞くまで、緊張のあまり「面接だから、流暢に話さなければならない」「かっこいい自分を見せなければならない」と思い込んでいた。しかし、どもりを公表したことと、面接官の言葉のおかげで「どもってもいいから、最後まで笑顔で自分の思いを伝えよう」と決心した。
　面接では「今までどもりで悩んできた自分だからこそ、悩みを抱えている子どもに寄り添える」など、どもりの自分だからこそ教師としてできることを、手振り身振りを使ってアピールした。熱意が伝わったのか、面接官も相槌を打ったり、うなづいたりしながら、私の方をしっかり見ながら聞いて下さり、私も十分自分を出すことができた。そして、堂々とどもることができた。面接の最後に、
　「長谷川さんのような先生なら、きっと子どもたちは喜びますよ」
　面接官のこの言葉を聞いて、私は「ああ、もう合格でも不合格でもどっちでもいい。自分の力を全て出し切った。ありのままの自分を見てもらえたのだから…」と清々しい気持ちになった。
　そして今、5年生の担任として教壇に立っている。相変わらず、毎日どもりながら授業をしている。私は「か行」が大の苦手。国語の教科書に「かたつむりくん」「かえるくん」「がまくん」が出てくるお話には、大変なエネルギーを使う。毎時間汗びっしょりだ。教師の仕事は話すことが多いので、どうしても言えないときは、黒板に書いたり、言い換えをしたりして、その場をしのいでいる。また、指でその物を指しながら、「それ」「これ」「あれ」と言うことも日常茶飯事だ。私がつっかえていると、子どもたちが自然と言ってくれることもある。「子どもたちに助けられていることが多いな」と日々感じる。
　どもってどもって、その場から逃げだしたくなったり、穴があったら入りたくなるようなことがあっても、教師を続けられるのは大阪吃音教室と出会ったからだ。
　以前の私は「どもりながら話すのは恥ずかしいこと」「どもっていたら就職ができない。なんとかして治さなければ…」「どもりさえなければ、幸せだったのになあ」と思い込んでいた。どもりそうになったら話すのをやめる、電話は自分からかけない、音読を避けるなど「逃げの人生」を送っていた。本当にどもりが憎くて仕方がなかった。そんな私が教師になるなんて、自分でもびっくりしている。
　大阪吃音教室にはいろいろな人がいる。すごくどもるのに話すことが多い仕事に就いている人、どもるのにおしゃべり好きな人、「今日、自分の名前を言うのに10分もかかったわ」とあっけらかんと言う人、どもってでも自分の意見はきちんと言う人・・そんな姿を見て「どもってもいいんだ」「どもりながらも、楽しい人生が送れるんだ」と安心した。
　どんなにどもっても、私はやっぱり教師の仕事が好きだ。3年前の面接で、笑顔でどもりを公表し、ありのままの自分を見せたから今の自分がある。これからも、落ち込んだり悩んだりしながらも、子どもたちにありのままの自分を見せ、子どもたちと正面からぶつかっていこうと思う。そして、笑顔で自分らしくどもり続けていきたい。

選者コメント
　話すことが多い教師という職業を選んだ作者は、教員採用試験の面接でまず苦労する。自分の名前が出てこないせっぱ詰まった状態の中で、「私はどもります。だから名前が言えませんでした」と正直に言う。
　ここから面接が展開していくのだが、この臨場感溢れる面接場面は、吃音に悩んだ経験がある人なら大いに共感することだろう。後の展開で、読者をほっとさせる。このときの作者の心模様が、丁寧に素直に書かれている。面接官のやさしい応対に救われて、作者は自分を取り戻していく。大阪吃音教室で出会った仲間の顔を思い浮かべながら、笑顔でどもりながら自分を出すことができた作者に、拍手を送りたい。
　どもりながら子どもたちと向き合っている。苦労しながら、自分の夢を実現させた作者の生き方、面接場面の経験は、後に続く人たちにとって、参考となり、励みとなり、勇気を与えることだろう。（「スタタリング・ナウ」2009.1.20　NO.173）

日本吃音臨床研究会　会長　伊藤伸二　2025/01/16

タグ：: #吃音; #ことば文学賞; #就職面接; #大阪吃音教室

kituon

2025年01月10日15:46

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どもる人の就職面接

　ちょうど16年前の「スタタリング・ナウ」　2009.1.20　NO.173　の巻頭言を紹介します。
今はもっと早くから就職活動は始まっているのでしょうか。いつの時代も、名前など、決まり切ったことばが言えないどもる人にとって、面接は大きなハードルです。それでも、自分のしたい仕事、好きな仕事に向かってチャレンジしてほしいと願っています。
　明日、東京に行きます。三連休のはじめの2日間は、仲間のことばの教室担当者たちとの合宿です。今年のテーマである「非認知能力」について整理し、夏の吃音講習会でどう提案していくか、話し合います。今年の公式活動のスタートです。最終日は、毎年恒例の東京でのワークショップです。今年も、初めて出会う人の参加もあり、楽しみです。朝から晩までのハードなスケジュールなので、この間、ブログの更新は難しいと思います。

どもる人の就職面接
　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本吃音臨床研究会会長　伊藤伸二

　今年も成人式の騒ぎの様子と同時に、成人した人の意識調査結果をある報道機関が報じていた。注目すべきは意識調査だ。将来への漠然とした不安があるのは当然としても、老後の不安や職に就けるかどうかの不安が大きいことには驚いた。
　56パーセントの新成人が就職に不安をもっているというのは、極めて異常な数値だといえるだろう。金融不安から雇用不安への流れにある経済危機の真っ只中の今年の特徴だと思いたい。アメリカの自由主義経済の真似をして、アメリカ政府の要求のままに規制緩和を繰り返してきた日本の政治は、今後も若者から夢や希望をどんどん奪っていくのだろうか。この流れは変えなくてはならない。
　45年も前の私の成人式のころ。多くの若者は、老後の不安を意識することなく、それなりの夢や希望をもっていただろうと思う。
　そのような時代にあっても私は、老後の不安こそ考えは到らなかったが、職に就けるだろうかには大きな不安をもっていた。三重県の津市から大阪に出て、新聞配達をしながら大学受験の浪人生活を送っていた私は、ひとりぼっちで成人式に出た。華やかな周りの人を見ながら、とてもみじめで、大きな不安にいたたまれなくなったことを、今でも鮮明に思い出すことができる。
　吃音に深く悩んでいた、成人式を迎えた当時の私には、自分の名前がスラスラと言えない、電話ができない人間が、仕事に就いて、電話や会議で話している姿などまったく想像できなかった。
　その後、どもる人のセルフヘルプグループを作り、活動する中で、吃音と向き合い、吃音とつきあうことを学んでいった。そこで私を勇気づけたのは、どもりながらも納得できる自分の人生を生きている生きた見本との出会いだった。将来への不安は解消されたものの、まだ社会人として生きていく確たる自信はなかなかもてなかった。
　自分では意識してはいなかったが、無意識の中では就職活動が恐くて、大学に居続けたのではないだろうか。私が大阪教育大学の専任教員として就職した時にはもう、30歳になっていた。
　就職は長い人生のいくつかの関門の中でも、すべての人々にとって極めて大きな関門だ。今年のように、経済危機の時代にあってはなおさらのことだろう。
　就職活動の中心は面接試験だ。今では、私たちの時代にはなかった面接のマニュアル本があり、高校、大学においても面接の実戦訓練がなされている。どもらない人にとっても、就職の際の面接試験は大きな壁としてたちはだかる。まして、自分の名前がどもってなかなかなか出てこないというどもる人には、ハードルはかなり高い。
　就職活動の経験のない私が、就職の面接に臨む人たちに提案をしても説得力がないのだが、その後たくさんの若い人たちの就職活動の相談にのったり、多くの仲間の仕事ぶりを見聞きして考えてきたことから、ひとつのことだけは、確信をもって提案ができる。
　「吃音としっかり向き合い、どもる事実を認める」
　吃音治療法がない現実にあっては、どもることを嘆き、治ること・改善することを願い、努力することよりも、吃音と向き合い、どもる事実を認めて、吃音とともに生きる覚悟を決めた方がいい。経済危機のこんな大変な時代だからこそよけいにその覚悟が必要なのだと思う。
　アメリカの、実際の経済状態以上の消費生活が破綻し、身の丈にあった生活に転換せざるを得ない状況から、私たちが学べることは少なくない。
　うわべの、スムーズな話し方にあこがれるのではなく、どもりながら、誠実に表現する「自分のことば」をもちたい。そして、それは必ず相手に伝わるのだという信頼は失わずに生きたい。
　どもる人が吃音に悩み、吃音と向き合う中で、困難に直面する態度が養われる。その中で育まれた真面目さ、真剣さ、謙虚さは、これからの社会を変えていく原動力になるだろう。
　今年の「ことば文学賞」の受賞作は、3作ともに、そのことを伝えようとしている。（「スタタリング・ナウ」2009.1.20　NO.173）

日本吃音臨床研究会　会長　伊藤伸二　2025/01/10

タグ：: #吃音; #就職面接; #非認知能力

kituon

2024年04月09日20:33

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私の長所はどもりです

　「就職の面接をどもらずに乗り越えたい、なんとかならないか」
　就職面接を控えた人からの電話相談を受けることがあります。就職面接は、人生の中で大きなことなので、なんとかどもらずにやり過ごしたいという気持ちは分からないわけではありません。でも、面接だけどもらずに通過したとしても、それからの長い仕事生活の中で、どもらないで生活できるはずもありません。そんな電話相談に、僕は、面接では自分のことを知ってもらうのが一番なのだから、どもっている自分を見てもらうことが大事なのではないかと返します。そうですねと言う人もいるけれど、納得できずに電話を切る人もいます。
　今日、紹介する「スタタリング・ナウ」2004.6.19 NO.118　では、もう一歩踏み込んで、履歴書の長所欄に「私の長所はどもりです」と書いてはどうかと提案しています。それは、僕の個人的な意見だけではなく、どもる人たちとのワークショップで実際に出会った二人の女性の体験を聞いて、考えたことでした。
　自分の吃音のことを「特別感がある」と表現した小学５年生もいました。
　また、日本吃音臨床研究会のホームページの動画のコーナーで、吃音と就職について、様々な質問に答えています。よかったら、のぞいてください。
　「スタタリング・ナウ」2004.6.19 NO.118　の巻頭言「私の長所はどもりです」を紹介します。

　　

私の長所はどもりです
　　　　　　　　　　　　　　　　　日本吃音臨床研究会　会長　伊藤伸二

　「私はどもります」と履歴書に書いた方がいいか、書かない方がいいか、今年高校を卒業した安野君が大阪吃音教室でどもりながらみんなに尋ねた。「君くらいどもっていたら、わざわざ書かなくても面接者はすぐに分かるよ」という外野の冷やかしもあったが、これまでひどくどもっていたときに無視されたり、誤解されたりした経験から、履歴書に書きたい気持ちはよく分かるので、「長所の欄があって、そこに書くのなら賛成だなあ」と冗談ではなく、私は本気で答えていた。
　どもりに悩み、真剣に自分について考える。ひとつのことにしっかりと悩み、考えてきたことは、その人にとって実績だ。また、悩みの中からわき上がってくる、サバイバルとしての工夫や努力は、その後の人生に大きな長所になりうると思うからだ。
　先日、東京スタタリングネットワークが企画した一泊二日のワークショップに行ってきた。その中でも、ひとりの女性から就職活動の中で履歴書にどもりのことを書くかどうかの話が出された。そのことをきっかけに、吃音のプラスの面について話し合ったが、二人の女性の話がおもしろかった。
　ひとりは、どもりは絶対に面接で有利だと言った。面接のときには、流暢にしゃべる人よりも、面接者は彼女のどもりながら、必死に話す真剣さに引き込まれてしまうのだと言う。それが一度や二度の経験ではないとの話に、私はうれしくなった。
　もうひとりの女性は、販売の仕事にどもりは有利だと言った。そして、やはり面接試験でかなりどもっていても、「あなたの笑顔がとても素敵ですね」と言われて、ほとんどの面接試験で合格するのだと言う。彼女は子どもの頃、消極的で、問いかけられても、いつもにこにこしているしかなかった。その、子どもの頃にはやむなくだったかもしれない笑顔がその人のからだに沁みていき、素敵な笑顔が財産となった。どもるからつい話を聞くことの方が多くなり、お客の好みに誠実に向き合う。一度来た人の好みをよく覚えており、驚かれ、喜ばれると言う。吃音に悩んできたからこそ、人に優しく、そして思いやりが人一倍ある人になったのだろう。
　ワークショップの翌日、東京・八王子市の第六小学校で、どもる子どもと保護者と、ことばの教室の担当者との懇談会に呼ばれていた。子どもとの話し合いの時間に、「どもりでよかったことは何ですか」と質問を受けた。子どもとの話し合いなので、「世界のどもる人と友だちとなったことかな」と答えたが、親との懇談会では早速前日に会った女性の話をしていた。
　高度経済成長期の時代には強さやたくましさが必要とされたかもしれない。しかし、バブルが弾け、マイナス成長になった今は、弱さはマイナスではない。優しさ、思いやりの時代がきたのだとと思う。老人介護や障害福祉関係の職場は、以前よりは格段に広がっている。また、教育の世界でも子どもを威圧する強い教師の時代は去った。
　私が吃音親子サマーキャンプなどで出会うたくさんのどもる子どもたちは、ときにいじめられ、からかわれ、他人と違うことによって悩む。その悩みの中から、子どもたちはやさしく、思いやりのある子どもに育っている。この子どもたちが、福祉関係の仕事、販売、接客等のサービスなどの仕事につくと、いい仕事をするだろうなあと思う。
　小学校2年のとき吃音に悩み始めてから私は何事に対しても消極的だった。何かに挑戦するという薪(まき)が手つかずのまま残っていたのだろうか。どもりが治ることをあきらめた後の私は挑戦者になっていた。1965年、日本で初めてセルフヘルプグループを作る。1986年、世界で初めて国際大会を開く。1975年、全国吃音巡回相談会で３５都道府県に出掛けるという今では考えられないことに挑戦できたのも、吃音に深く悩んだできたからだろう。
　吃音はプラスの面があると言い切った二人の素敵な女性も私も、最初から吃音をプラスと思ったわけではない。吃音は治らないとあきらめ、どもる事実を認めたとき、これまでマイナスだったことが一気にプラスに変わっていく。オセロゲームの黒いコマが一瞬のうちに白に裏返っていくように。
　私の長所はどもりですと言う人が増えれは、どもる人や子どもは随分生きやすくなることだろう

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日本吃音臨床研究会　会長　伊藤伸二　2024/04/09