昨日のつづきを紹介します。両親教室では、いろいろな質問が出ます。僕は、いつも、僕自身の体験と、これまで会ったたくさんのどもる人やどもる子どもの顔を思い浮かべながら、話をします。実在する多くの体験が、僕の発言を支えてくれています。
日本吃音臨床研究会 会長 伊藤伸二 2021/12/20
どもる子どもの両親教室
1995.7.8
大阪市社会福祉指導センター
〈子どもが内向的なんです。将来、困った時に精神的に強くなってほしいが、どうしたらよいか〉
精神的にめちゃくちゃ強くなる必要はありませんが、どもっていてもこんなことができるぞというような、自分で自分を認められるような子どもには是非して下さい。内向的だから精神的に強くしてやりたいというお話でしたが、この発想はできたらやめた方がいいです。強くなれと言われてもできないわけで、それは子どもがどもりを治せと言われるのと同じくらいにプレッシャーになります。
参加している方の中で、自分のことを内向的だと思う人、手を挙げてみて下さい。(成人のどもる人のほとんどが手を挙げる)
ここにいる人のほとんど内向的ですね。今は、内向的だからこそ成功するとか、内向的だからこそこういう仕事で成果が上がったということが言われるようになりました。そのような本も出ています。内向的というのは、ちっとも悪いことではありません。ただ、人間関係に過敏すぎると問題が起こる場合がありますので、気をつけることです。こんな子どもには、あまり無理ない程度に、できるだけ子どもの頃からいろんな人間関係に出させる、体験をさせるということは必要です。
親戚や近所とのつき合い、子ども会やサークルのつきあいなど、出来る限りいろんなつき合いの中に子どもを出して下さい。うちの子は、どっちみちはにかみやで、〜さんが来ても挨拶しないからそのまま放っておくというのではなくて、できるだけ人間関係の体験をさせることが大切です。
親以外の人間関係がほとんどない子どもと、おじいちゃん、おばあちゃん、近所の人と「おはようございます」と挨拶をしたり、赤ちゃんをあやしたり、こんな体験のある子とでは、何か困った時に自分でその問題を処理をしていこうとか、忍耐力とか、がんばろうとする力が全然違ってきます。
今から、人間関係のタフさをつけるために、いろいろな体験を一杯させてほしいと思います。
また、家の中でのお手伝いの体験も大切です。どもるからかわいそうと考えるのではなく、家族全員がそれぞれに役割をもち、皆が平等に仕事をこなすというのが理想的です。私も子どもの頃、買い物をしてくるようによく言われました。八百屋で「たまご下さい」がどもって言えずに、瞬間的に「鶏卵、下さい」と言って変な顔をされました。よくお使いにいかされたと記憶にあります。
これまで避けていたことができるようになれば、何も強い子どもにならなくても大丈夫です。子どもたちが、豊かで、多様な人間関係を結んだり、一緒に何かをやり遂げるような体験、今までしたことがなかった新しい体験ができるよう心掛けて下さい。
〈どもるようになったのは厳しく躾すぎたからでしょうか。今後どうしたらよいでしょうか〉
アメリカの吃音の原因についての一つの考え方として、DC(ディマンズ・キャパシティー)モデルというのがあります。これは、母親や周りの育てる人たちの持っている子どもの話しことばに対するD(期待、指示、命令、要求)などと、その子どもの持っているC(能力、言語能力)がバランスを崩した時にどもるのだというのです。言語能力がまだまだ未熟な子どもに、親が「ちゃんと言いなさい」とか、きちんと言ったことを褒めたりすることによって、子どもは親の期待に合わせようとする、そういうことによってバランスを崩してしまうというのです。この考え方は原因論としてはともかく、吃音への対処にも活かせます。
話しことばに対する期待、要求だけでなく、生活全般にあてはめてもらってもいいと思います。お母さん方が日常生活の中で子どもにどういうことばかけをするのが多いかということを小学校で調査した時に「早くしなさい」とか「しっかりしなさい」とか「長男のくせに」とか「男の子のくせに」とかいろんな期待と要求とプレッシャーを子どもに与えていることが多いという結果が出ました。厳しく躾すぎたがために、自分の持っている能力とのバランスを崩してしまうということは現実にはあることでしょう。そこで、過去は過去として、これからのことで、厳しすぎたと気づいたら、できるだけ要求を減らすことです。一時期は要求を減らすことが必要な子どもがいます。子どもが親の顔色をうかがったり、親の前で萎縮している場合です。その場合は、できるだけ、こうしなさい、ああしなさいとかいう要求はやめましょう。そうすると、我が儘な子になってしまうという心配があるかもしれませんが、一時的に我が儘になってもあまり心配はいりません。学校やその他の集団の中で我が儘が通らないことが少しずつ分かってきて、自分で修正していくでしょう。
厳しくしすぎていると気づいたら、それを緩めることは必要です。日常生活の中で是非、自分がどういうことばかけを子どもにしているかということを拾ってみて下さい。お母さんやお父さんが自分で拾うのもいいですし、子どもに1週間ほど書き出してもらってもいいです。結果は、多分愕然とするんじゃないでしょうか。
さきほど、成人のどもる人の体験談の中であったように、子どもは褒めてもらいたいと思っているのに褒め言葉よりは指示や命令のことばかけの方が多いんじゃないでしょうか。褒めるというよりは、認めることに重点を置いていただいて、指示とか要求とか命令とかはできるだけやめていただければと思います。
これは何も、どもりを治すためとか、軽くするためではありません。皆さんもご存じの《こどもの権利条約》にあるように、子どもを大切にしたり、全体的な成長を願ってのことだと考えて下さい。どもる子どもにだけ必要なことなのではなく、全ての子どもに必要なことなのです。（つづく）
日本吃音臨床研究会 会長 伊藤伸二 2021/12/20
昨日のつづきを紹介します。両親教室では、よく祖父母との考え方の違いに悩む親からの質問が出ます。孫のことを心配してくれるのはありがたいのですが、方針が違うと、一番影響を受けるのは、当のどもる子ども本人です。こんなときには、両親教室に参加してもらうのがいいのですが、現実にはそうもいかず、まず、読みやすいパンフレットを紹介しています。ここで紹介している『どもりの相談』はもう絶版ですが、日本吃音臨床研究会のホームページで読むことができます。
2020年1月17日10時半過ぎ、開場より少し遅れて、国立文楽劇場の中に入ると、たくさんの人がすでに会場にいました。平日の昼間、さすがに年齢層は高いのですが、この伝統、文化を大切に守ろうとしている人がたくさんいることを知り、ほっとしました。劇場でも、資料館に文楽の歴史や資料を展示したり、子ども向けのパンフレットを用意したり、人形を置いておいて動かすことができるようにしていたり、その様子を写真撮影する手伝いをしたりと、いろいろと工夫されているようでした。
２月大阪松竹座で、中村鴈治郎四代目襲名興行に行って来ました。初代鴈治郎は知りませんが、二代目、三代目はよく知っています。二代目は映画によく出ていたからですし、三代目は今の藤十郎です。藤十郎よりも扇雀の時代の方がよく知っています。
初春・大歌舞伎「傾城反魂香（けいせいはんごんこう）の昼の部の舞台がはねて、どもりの又平と、歓喜のおどりを一緒に踊っているような高揚感をもって、新橋演舞場を出ると、予想もしなかったそこは一面の銀世界になっていました。
